одна вторая часть. х-2/3-х больше или равно 0. одна вторая больше 0. х в квадрате 2х 3 меньше 0. одна вторая больше 0. | одна вторая больше 0. что больше 0. 0 меньше 1. X2-4x больше или равно 0. части круга. |
неравенство x2= больше 2+2x. Cos x 1 2 решить уравнение. одна вторая больше 0. х в квадрате +3х=0. решение уравнения косинус икс равно - 1. | 4х - х² ≥ 0. одна вторая больше 0. 1 или 0. что больше 0. 5х-х в квадрате больше или равно 0. |
5 или 0. одна вторая больше 0. 3 больше 1. 2 или 0. больше. | доли 2/3 доли. 1 или 0. 6. что больше одна вторая или одна четвертая. половина в дробях. |
5. 25. одна вторая больше 0. какие числа больше нуля. одна вторая больше 0. | что больше 0. какре чисор больше -1 или -2. больше. одна вторая больше 0. х2-4=0. |
какое отрицательное число больше. одна вторая больше 0. дробь одна вторая. одна вторая больше 0. на сколько число больше меньше 2. | меньше нуля как записать. что больше 0. что больше 0,4 или 0,8. (4-х)(4+х)=0. одна вторая больше 0. |
2(х+8)=2х+15. 1 или 0. решить неравенство cosx < или равно 1. -1 больше нуля. что больше 0. | отрицательное число меньше нуля. одна вторая больше 0. что больше 0,1 или 0,0001. х в квадрате больше нуля. синус икс больше или равно 1/2. |
х2-4х+3 больше или равно 0. Cosx больше или равно 1/2. -2 больше нуля. круг разделенный на части. 4x x 2 0 неравенство. | решить уравнение 2cosx/2 1+cosx. одна вторая больше 0. 01. 0,5 или 0,05. что больше 0,1 или 0,0001. |
что больше 0. одна вторая больше 0. 5 или 1. одна вторая больше 0. отношения показывает во сколько раз. | что больше 0 1 или 001. х2-2х-15=0. х 0 2х 8/15. что больше 0. х2-4х+3 больше или равнот0. |
какре чисор больше -1 или -2. что больше 0. 1/4 часть круга. что больше 0 или -3. одна вторая больше 0. | одна вторая больше 0. 01. Cosx равен 1/2. что больше -1 или -2. 2 или 0. |
одна вторая больше 0. 02. какое число больше. 2х 5 х 3 больше или равно 0. х2+8х+15. | 5 или 0. запись числа в виде двойного неравенства. наибольшее отрицательное число. что больше 0,2 или 0,5. X2-4x-5 больше 0. |